「いい学び」が続いている　～不定期通塾の高校１年生～

　～週末課題・朝テスト　進研模試の質問～

塾にて不定期通塾の高校１年生の指導。
まずは、先に行われた進研模試の結果から。
受験前の「狙い通り」に、問題に取り組めていた。
状況を読み取り、式に置き換えることをこれから定着したい。

週末課題があり、朝テストでの確認がある学校。
15分で背理法２題を含む大問８題のテストもあった。
短い時間の中で、効率よく手を付け、確実に解けようになってきた。
背理法の流れ・書き方も塾で確認することができた。

数Aはスタートが遅く、まだ順列の段階。数珠順列についての質問。
またチャート、辞書問題での類推の方法も確認し、理解できたようだ。
中間テストでの「驚きの結果」から、どうやらスイッチがいい形で入ったようだ。
これからが楽しみな状況となった。

「いい学び」を続けていけば、
結果は自然についてくるようになる。
大きく全体をとらえること。細部にこだわること。
その時々で大胆に・細心に、これからも頑張ってほしい。