【３月16日メモ追記】塾の役割の変化　～圧力からの緩和～

近所の人によれば「本当に優しくて大人しい少年だった」。親たちは、勉強のことで子どもに過剰に期待しないで！　今は、20、30年前とは違う。塾も、煽らないで！　→　＜母親刺され死亡＞「学校の成績で口論」少年供述　兵庫（毎日新聞） https://t.co/jEFsCFxyT9

— 長谷川博一 (@hanycafe) 2016年3月13日

「今は、20、30年前とは違う。塾も、煽らないで!」は、私も常に感じている。
私が塾を「個人指導」に切り替え、
その場で「すること」を決めるようたしたのも、
そのためである。

「今、必要なこと」
時により、人により、その都度違っている。
決められたことを「こなす」だけでは、私自身も
生きている実感を、得られない。

学びであれば「質問」を私はぶつけられる。
疑問であれば「私の考え」を求められる。
元気がなければ、私から「聞くこと」からスタートする。
主体は塾生。その時間が「どうなるのか」、私も始まってみないとわからない。

でも、そこが面白い。

これは、子どもに限ったことではない。
安心感からスタートしないと、継続的に長期間にわたって、
能力を発揮することは、できない。
どうやら、私の塾の役割が「圧力からの緩和」になってきたようだ。

【３月16日メモ】
塾生のご両親との懇談。
状況ならび方向性についてのご報告。
私はここに書いた想いを、再確認。
新しいスタートに当たり、出来る限りのサポートをする。