塾・ほしの　塾長のつぶやき

　～一緒に頑張りたい時に～

日曜日、姉妹同時指導を２時間連続で行いました。
１人は私立中に通っている２年生。中高一貫用教科書の「幾何」・相似の質問。
もう１人は高校１年生。数Ａの「集合」、数Ⅰのバスカルの三角形を使った展開の質問でした。
説明・実践演習・確認の繰り返しで、２人とも理解を深めることができました。

２人とも、今月末に中間テスト。テスト直前にもう一度通うことに。
普段は「自分で勉強する習慣」が、２人ともついています。
テスト前『苦手なところ』に絞っての質問のため、通塾となりました。
一緒に塾に通える週末に通い、それぞれのテストに向かうことになります。

このように、私の塾では
『兄弟姉妹同時指導』
も行っています。
今回、その予約専用ボタンを設置しました。


質問内容により、個人予約・兄弟姉妹同時予約の使い分けが効果的です。
『それぞれ１時間ずつ』…質問が多い時。『解ればできる』内容の時。
『２時間連続で２人で』…演習・確認が必要な場合。『解ってもできない』内容の時。
同じ２時間の使い方でも、慣れてくると『シェア』『同時』の使い分けができるのです。